高校生の税の作文募集

  国や地方公共団体は、警察や消防、保健衛生や教育などの公共サービスの提供、道
路や橋、公園、港湾や上下水道などの公共施設の整備・充実など、幅広い活動を行っ
ています。
  このような、国や地方公共団体の活動に必要な費用を賄っているのが「税金」です。
  つまり、税金は、私たちが共同社会の一員として暮らしていくために、国民みんな
が負担する「会費」と言うことができます。
  私たちの身近なところで使われている税金の意義や役割などについては、学校の授
業の中でも取り上げられていますし、また、日常生活の中でも、テレビや新聞、雑誌
などで、私たちが税に関する事柄に接する機会は、非常に多くなっています。

  国税庁では、次代を担う高校生の皆さんに、さらに税について興味をもっていただ
き、考えていただくために、税について学校で学んだことや、自分自身の経験・体験
・考えなどをテーマとした作文を毎年募集しています。
  この高校生の皆さんの税の作文は、昭和37年に募集を始めて以来、応募件数も年々
増加し、平成8年度には、全国 1,210校余りから 126千編の力作が寄せられました。
  今年も下記の要領のとおり作文を募集いたしますので、高校生の皆さんの応募をお
願いします。
 優秀作品には、賞状と記念品を贈呈いたします。

 なお、各税務署では、税に関するビデオや各種パンフレット等を用意しています。
これら税に関する資料の貸出しや、税務署見学、租税教室の開催などを希望される場
合は、最寄りの税務署にご連絡ください。

【応募要項】

1 応募資格
  高校生であればどなたでも応募できます。
2 テーマ
  税に関することであれば何でも結構です。次に例示しましたが、これにとらわれる
必要はありません。
〇税や税務署についての意見
〇税について学習したことについての意見や感想
〇税務署や公共的な施設を見学したことがあればその体験や印象
〇税についての家族の体験談やまわりの方の話を聞いて、自分が考えたこと  等
3 応募点数と字数
 1人1編。 3,000字以内。
  なお、応募者の住所、氏名、学校名、学年、学校の所在地を記載してください。
4 応募の締切り
  平成9年9月8日(月)までに、最寄りの税務署へ提出してください。
5 表彰
  優秀作品には、賞状と記念品を贈呈します。
6 その他
 上位優秀作品は、国税庁・国税局・税務署が作成する広報誌等に掲載するほか、各
種の広報誌等に掲載し広く発表します。

* 参考1 国税庁が児童・生徒向けに作成している租税教育用資料

〈租税に関する社会科の副教材〉
○ 小学生用 …… 6年生社会科資料  「わたしたちのくらしと政治
                    −税金のはなし−」
〇 中学生用……公民資料  「わたしたちの生活と税−国民生活と財政−」
〇 高校生用……公民(現代社会、政治・経済)資料
「私たちの生活と財政のやくわり−財政と税のしくみ−」
 ※ これらの副教材については、例年、税務署又は各地区の租税教育推進協議会
  等から各学校にお届けしています。
〈租税教育用ビデオ〉
〇  小学生を主な対象としたもの
・「ミチの雨傘」 ……………………………………… VHS・19分 【文部省選定】
・「惑星アトン 〜税の働き〜」 …………………… VHS・30分 【文部省選定】
・「15分版惑星アトン 〜税の働き〜」 …………… VHS・15分 *上記の短縮版
・「惑星アトン2 〜パルポノスの塔〜」 ………… VHS・23分 *惑星アトンの続編

〇  中学生を主な対象としたもの
・「ミチの雨傘」 ……………………………………… VHS・19分 【文部省選定】
・「ぼくたちの探検 〜税の働き〜」  ……………… VHS・34分 【文部省選定】
・「15分版  ぼくたちの探検 〜税の働き〜」 …… VHS・15分 *上記の短縮版
・「日本の税の歴史」 ………………………………… VHS・20分 【文部省選定】
〇  高校生を主な対象としたもの
・「ハローTAX 〜税の働き〜」 ………………… VHS・24分
・「日本の税の歴史」 ………………………………… VHS・20分 【文部省選定】
※  ビデオテープは無料で貸し出しています。ご希望の方は最寄りの税務署まで。

* 参考2 中学生の「税についての作文」の募集
 「高校生の税の作文」のほかに、全国納税貯蓄組合連合会では、全国の中学生の皆
さんから「税についての作文」を募集しています。
 応募手続き等については、各地区納税貯蓄組合連合会又は最寄りの税務署にお尋ね
ください。
                                                                      


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